CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ: III MARCHA
POR LA PAZ
LOCALIDAD:
IES LAS SALINAS, FUENGIROLA
OBJETIVOS:
El objetivo
de nuestra actividad fue celebrar el día de la Paz de una forma totalmente
diferente a lo realizado los años anteriores, de tal forma que todos unidos,
comunidad educativa al completo: profesorado, alumnado y AMPA, pudiéramos contar al resto de la población de
Fuengirola, cuánto nos preocupa la PAZ en nuestro centro, entorno y el mundo a
completo, realizando una marcha por el pueblo y las cercanías del instituto,
que duró una hora y media, y en la cual fuimos todo el tiempo acompañados y
guiados por la policía.
DESCRIPCIÓN
DE LA ACTIVIDAD O TIPO DE ACTIVIDAD:
En primer
lugar se hizo un claustro extraordinario, por parte de la coordinadora de
Escuela Espacio de Paz, para informar a todo el profesorado de cómo se iba a
preparar y llevar a cabo la actividad.
Todo el
profesorado y padres del AMPA se pusieron manos a la obra para la preparación
de la marcha. Los tutores, junto miembros de Amnistía Internacional, realizaron
los murales con sus alumnos, concienciando a estos de todo lo necesario,
durante sus horas de tutoría. Además cada grupo creó una frase que después
todos juntos cantamos.
Todos los
grupos han recibido información a cerca de la situación actual que está
viviendo nuestra sociedad, con respecto a los refugiados y la guerra de Siria.
El profesor
de dibujo se encargó del diseño y la realización de la pancarta que encabezaba
la marcha, durante sus clases de dibujo con el alumnado de Bachillerato.
EL alumnado, a lo largo de una
semana, recibió unas charlas sobre la
“guerra de Siria”, gracias a componentes de Amnistía Internacional, en las
cuales se crearon pancartas que posteriormente ellos llevaron en la marcha.
También la semana anterior, el alumnado a cargo de sus tutores, vieron unos vídeos/documentale,
que les ponían en situación ante la masacre que se está viviendo actualmente en
este país:
Video corto
que explica la crisis de refugiados como consecuencia de la guerra en Siria
Clip de
sensibilización de 2 min por Amnistía Internacional
https://www.youtube.com/watch?v=ySgpQ3d37fk
https://www.youtube.com/watch?v=ySgpQ3d37fk
Documental
de rtve de 40 min que describe la vida en un campo de refugiados
https://www.youtube.com/watch?v=qmht2Z3kxR0
https://www.youtube.com/watch?v=qmht2Z3kxR0
Reportaje de
Informe semanal (10 min) sobre el naufragio de un pesquero que transportaba 700
inmigrantes en el Mediterráneo
http://www.rtve.es/alacarta/videos/informe-semanal/informe-semanal-25-04-15/3106039/
Noticia El País
http://internacional.elpais.com/internacional/2015/09/24/actualidad/1443093540_513270.html
Noticia El País
http://internacional.elpais.com/internacional/2015/09/24/actualidad/1443093540_513270.html
Algunos tutores colaboraron en la
realización de alguna pancarta más, e hicieron grupos de alumnos que fueran
portando la pancarta a lo largo de la marcha.
Una alumna de Primero de
Bachillerato, escribió un manifiesto, el cual posteriormente leeríamos en uno
de los parques de nuestra zona de los Boliches, mientras todos sentados en el
suelo, y alrededor de ella, escucharíamos en silencio y con mucha atención.
Por último al volver, el profesor de
Educación Física había organizado la colocación de TODOS los alumnos del
centro, formando el símbolo de la Paz, en el centro del patio el instituto. En
el símbolo también participaron los padres del AMPA y los PROFESORES del
centro.
RECURSOS
EMPLEADOS: Uso de las Tic’s para la creación de murales, pancartas, búsqueda de
frases y canciones.
Materiales
para la creación del broche paloma, murales y pancartas, además de Cabecera de
la marcha.
Se avisó a
los medios de comunicación, para que nos ayudaran a retrasmitir al resto del
municipio nuestros ideales y mensaje de Paz.
La
Coordinadora de Espacio de Paz realizó una selección de música acorde al día
que estábamos celebrando, y dicha música fue sonando a lo largo de la marcha.
METODOLOGÍA:
Los alumnos fueron avisados por cada uno de los profesores correspondientes del
trabajo que tenían que realizar. La coordinadora hizo una hoja resumen para
cada profesor, de tal forma que nada quedara sin hacer.
El profesor
de dibujo se organizó con sus alumnos de Bachillerato para llevar a cabo la
realización de la pancarta cabecera.
TEMPORALIZACIÓN:
Día de la Paz y dos meses de antelación para la preparación de todo lo
necesario.
OBSERVACIONES:
Todo el equipo educativo ha trabajado al unísono, para que la celebración de
este importante día en la comunidad educativa se llevase a cabo con éxito.
