violencia de género. Mucho es el contenido de las mismas, como muchos son los sentimientos que despiertan esas manos con sus eslogan donde los únicos colores usados son el blanco, rojo y negro.
viernes, 12 de junio de 2015
DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
violencia de género. Mucho es el contenido de las mismas, como muchos son los sentimientos que despiertan esas manos con sus eslogan donde los únicos colores usados son el blanco, rojo y negro.
miércoles, 10 de junio de 2015
jueves, 4 de junio de 2015
II MARCHA POR LA PAZ.
CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ: II MARCHA
POR LA PAZ
LOCALIDAD:
IES LAS SALINAS, FUENGIROLA
OBJETIVOS:
El objetivo
de nuestra actividad fue celebrar el día de la Paz de una forma totalmente
diferente a lo realizado los años anteriores, de tal forma que todos unidos,
comunidad educativa al completo: profesorado, alumnado y AMPA, pudiéramos contar al resto de la población de
Fuengirola, cuánto nos preocupa la PAZ en nuestro centro, entorno y el mundo a
completo, realizando una marcha por el pueblo y las cercanías del instituto,
que duró una hora y media, y en la cual fuimos todo el tiempo acompañados y
guiados por la policía.
DESCRIPCIÓN
DE LA ACTIVIDAD O TIPO DE ACTIVIDAD:
En primer
lugar se hizo un claustro extraordinario, por parte de la coordinadora de
Escuela Espacio de Paz, para informar a todo el profesorado de cómo se iba a
preparar y llevar a cabo la actividad.
Todo el
profesorado y padres del AMPA se pusieron manos a la obra para la preparación
de la marcha. Los tutores, junto miembros de Amnistía Internacional, realizaron
los murales con sus alumnos, concienciando a estos de todo lo necesario,
durante sus horas de tutoría. Además cada grupo creó una frase que después
todos juntos cantamos.
El profesor
de dibujo se encargó del diseño y la realización de la pancarta que encabezaba
la marcha, durante sus clases de dibujo con el alumnado de Bachillerato.
EL alumnado, a lo largo de una
semana, recibió unas charlas sobre la
“guerra de Siria”, gracias a componentes de Amnistía Internacional, en las cuales
se crearon pancartas que posteriormente ellos llevaron en la marcha. También la
semana anterior, el alumnado a cargo de sus tutores, vieron unos
vídeos/documentales, que les ponían en situación ante la masacre que se está
viviendo actualmente en este país.
Algunos tutores colaboraron en la
realización de alguna pancarta más, e hicieron grupos de alumnos que fueran
portando la pancarta a lo largo de la marcha.
Otra de las
actividades que se realizó para la preparación de la misma fue la creación de una frase llamativa, la cual todo
juntos pudiéramos cantar a lo largo de la marcha.
En la sala de profesores se
colocaron dos cartulinas, en las que cada tutor fue escribiendo dicha frase,
para de esta forma poder recopilarlas todas y esto fuese también la opción de
tener una pancarta de ayuda para el camino.
Por último al volver, nos colocamos
todos en círculo en el patio, cogidos de la mano, salvo 1º eso A, que después
serán relevados por 2º eso A, que se
quedaron en el centro del círculo, con cartulinas las cuales llevaban escrito
un mensaje por ambos lados y que girarían posteriormente. Desde la parte más
alta del edificio se pudieron echar fotografías que dejaron plasmados estos
momentos.
RECURSOS
EMPLEADOS: Uso de las Tic’s para la creación de murales, pancartas, búsqueda de
frases y canciones.
Materiales
para la creación del broche paloma, murales y pancartas, además de Cabecera de
la marcha.
METODOLOGÍA:
Los alumnos fueron avisados por cada uno de los profesores correspondientes del
trabajo que tenían que realizar. La coordinadora hizo una hoja resumen para
cada profesor, de tal forma que nada quedara sin hacer.
El profesor
de dibujo se organizó con sus alumnos de Bachillerato para llevar a cabo la
realización de la pancarta cabecera.
TEMPORALIZACIÓN:
Día de la Paz y dos meses de antelación para la preparación de todo lo
necesario.
OBSERVACIONES:
Todo el equipo educativo ha trabajado al unísono, para que la celebración de
este importante día en la comunidad educativa se llevase a cabo con éxito.
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